بررسی سطح سواد رایانه ای کتابداران کتابخانه های دانشگاههای دولتی زاهدان

پایان نامه
چکیده

هدف پژوهش حاضر، تعیین سطح سواد رایانه ای کتابداران کتابخانه های دانشگاه های دولتی زاهدان در سال1390 است. پژوهش حاضر کاربردی و به روش پیمایشی و بارویکرد توصیفی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه کتابداران کتابخانه های دانشگاه های دولتی زاهدان می باشد. ابزار مورد استفاده برای گرد اوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته ای است که بر اساس پرسشنامه تحقیقات قبلی و نظرات متخصصین و صاحبنظران در این حوزه بر اساس مقیاس لیکرت تهیه شده است. یافته ها نشان دادکه سطح سواد رایانه ای اکثریت کتابداران بیش از حد متوسط است. همچنین درصد زیادی ازکتابداران دارای مهارت کلی استفاده از رایانه هستند. همچنین یافته های پژوهش نشان داد میزان مهارت استفاده اکثریت کتابداران از اینترنت بیش از حد متوسط است. همچنین سطح سواد اکثر کتابداران در استفاده از نرم افزارهای عمومی بیش از حد متوسط و درصد زیادی از آنان دارای سواد عمومی استفاده از نرم افزار های تخصصی کتابداری هستند. بین سطح سواد رایانه ای کتابداران زن و مرد تفاوتی وجود نداشته و با افزایش سن کتابداران سطح سواد رایانه ای کم ولی با افزایش سطح تحصیلات سطح سواد رایانه ای آنها افزایش می یابد. بر اساس یافته های پژوهش رابطه مثبتی بین سابقه کار در کتابخانه و سطح سواد رایانه ای وجود ندارد و بین سطح سواد رایانه ای کتابداران با رشته های تحصیلی کتابداری و غیر کتابداری تفاوتی وجود ندارد. نتایج پژوهش نشان داد که شرکت در کلاس های ضمن خدمت، شرکت در کلاس های آزاد رایانه و یادگیری از طریق دوستان و یا همکاران در یادگیری مهارت کتابداران نقش داشته است. در مجموع نتایج تحقیق حاضر نشان می دهد کتابداران دانشگاهی کتابخانه های دانشگاه های دولتی زاهدان از نظر سطح سواد رایانه ای در جایگاه قابل قبولی می باشند..

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

کتابداران و جامعه شبکه های رایانه ای یک موسسه آموزشی

این مقاله موسسه ای را توصیف می کند که به منظورتربیت کتابداران برای استفاده از شبکه آزاد بوفالو Buffalo Free-Net،هم به عنوان منبع اطلاعات هم مکانی برای ارائه اطلاعات ،طراحی گردیده است .توانایی وقدرت بیشتر یک جامعه شبکه ای دراختیار داشتن مردم درتمامی سطوح برای استفاده از شبکه های رایانه ای است. جامعه تصمیم میگیردکه سیستم حاوی چه نکاتی باشد وبه ارائه ان کمک می نماید.در این زمینه کتابداران به طرق م...

متن کامل

بررسی میزان سواد اطلاعاتی کتابداران کتابخانه های عمومی شهر تهران وابسته به نهاد کتابخانه های عمومی شهر تهران

پژوهش حاضربا عنوان بررسی میزان سواد ا طلاعاتی کتابداران کتابخانه های عمومی شهرتهران وابسته به نهاد کتابخانه های عمومی کشور می باشد.این تحقیق یک مطالعه پیمایشی توصیفی از نوع کاربردی است.برای گردآوری اطلاعات پرسشنامه تهیه شد ودر اختیار کلیه کتابداران کتابخانه های عمومی شهرتهران که تعداد آن ها131 نفربود قرارگرفت.پرسشنا مه شامل 41 سؤال بسته و1 سؤال باز بود.برای تجزیه وتحلیل از روش های آمار توصیفی ن...

متن کامل

میزان سواد رسانه ای و اطلاعاتی کتابداران کتابخانه های عمومی استان تهران و ارائه راهکارهایی جهت بهبود وضعیت آن‌ها

هدف: هدف این پژوهش تعیین میزان سواد رسانه ای و اطلاعاتی کتابداران کتابخانه های عمومی استان تهران و ارائه راهکارهایی جهت بهبود وضعیت آن هاست. روش: روش پژوهش حاضر توصیفی- پیمایشی و از نوع کاربردی است. جامعه آماری را کتابداران کتابخانه های عمومی استان تهران تشکیل داده و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی منظم 150 تن از کتابداران استان تهران به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شد. ابزار گردآوری داده...

متن کامل

بررسی رابطه‌ی تاب‌‌آوری و فرسودگی شغلی کتابداران کتابخانه‌های دانشگاهی (مطالعه موردی: کتابخانه‌های دانشگاههای دولتی شهر کرمانشاه)

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه تاب‌آوری و فرسودگی شغلی در کتابداران کتابخانه‌های دانشگاهی شهر کرمانشاه انجام شد. روش پژوهش: این پژوهش پیمایشی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری تمام شامل کلیه کتابداران کتابخانه-های دانشگاه‌های دولتی شهر کرمانشاه که دارای مدرک دانشگاهی در حوزه تحصیلی علم‌اطلاعات و دانش‌شناسی هستند. جامعه پژوهش شامل 43 کتابدار است. برای گرد‌آوری داده‌های پژوهش از پرسشنامه فرسو...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023